| Original language | Korean |
|---|---|
| Journal | 한국생물교육학회지 |
| State | Published - 2011.03.31 |
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중학교 자극과 반응 단원에서 교사의 수업 목표, 수업 후 학생의 획득 지식과 평가 문항 사이의 일치도 분석
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