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현대시 교육에서 학습자의 활동 촉진을 위한 지식의 구체화 방향 고찰(2) - ‘비유’의 조작적 정의와 활용의 전제를 중심으로 -

Research output: Contribution to journalJournal articlepeer-review

Original languageKorean
Journal새국어교육
StatePublished - 2016.12.30

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